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分享成果 共同提升

——记江干区2009学年中小幼校本研训优秀项目申报之互评环节活动

来源:教师进修学校办公室  发布日期:2010-6-29  浏览次数:805  打印

201062224日,2009学年中小幼校本研训优秀项目申报之互评环节活动在江干区教师进修学校三楼会议室举行。区教师进修学校黄小波副校长、教师教育中心傅红娟副主任、邓洁老师、杨金花老师认真听取了各校的汇报。

小学篇

622下午,申报2009学年小学校本研训优秀项目的21所学校在活动中进行了交流。

南肖埠小学、丁兰实验等学校在研训中探索校本研训和教师发展的模式,重在转变观念、多维整合,关注科研、专家引领等方面;采一集团、四季青小学等学校关注教师文化建设、丰润教师底蕴;采荷二小、采荷三小等学校聚焦课堂教学,精选研究点进行研训;艮山路小学、茅以升实验学校等学校立足学科研训,抓学科建议、教学常规、教材解读能力的培训;春芽实验、景华小学等学校关注作业设计、在研训中改进作业管理。

中学篇

623下午,申报2009学年中学校本研训优秀项目的9所学校聚集在一起,畅谈各自学校校本研训建设中的成功经验。

夏衍中学、采荷中学教育集团等学校继承传统,开拓创新,关注教师专业发展;天杭实验学校注重夯实研训基础,彰显校本特色;采实教育集团在校本研训中,逐步形成“按需、求实、多元、高效”的校本研训的独特风景线,打造了一支具备先进理念、高超教学艺术的教师队伍;四季青中学、机场路中学、九堡中学学思结合,研训一体,苦练内功,精心打造品牌;天成教育集团聚焦课堂,“以正确制定、有效落实教学目标”为载体,促进教师教学水平提高,不断提升教师课堂教学能力水平。

幼儿园篇

624下午,申报2009学年幼儿园园本研训优秀项目的15所幼儿园的研训负责人围坐在一起进行了互相交流,畅谈了在实施研训项目中的所思所悟。

采荷二幼教育集团重在基于常态教学学以跟进式指导促进教师有效成长;濮幼教育集团以“在合作与对话”中共成长探索有效促进教师专业发展创新模式,三里亭幼儿园以在设计与实施教学活动的过程中如何更好的关注幼儿为切点进行了深入的研究;兰苑幼儿园聚焦快乐阅读中教师有效教育行为提高教师对早期阅读的解读、设计、执教能力;采荷大地教育集团立足幼儿一日生活;京江幼儿园围绕幼儿园图示绘画教学的创新和实践;丁兰、九堡幼儿园寻求农村幼儿园的特色,有效开展区域活动、体育活动,提高教师指导能力;紫荆花、五福、九欣、三新、采一、濮东、京慧等幼儿园在研训中促进了常规管理、课题管理、家长工作等。

本次校本研训优秀项目申报之互评环节活动,各校突出了自己校本研训的重点、特点和亮点,展示了各校扎实而丰富的校本研训工作。同时通过交流,大家分享了各校校本研训工作的经验,从中获得了启发,拓宽了工作思路。区教师进修学校的黄小波副校长对各校的校本研训工作给予了充分的肯定,就我区下一阶段如何扎实有效地开展校本研训工作提出了构想和要求,并希望各校师干训管理员再接再厉、勤勉开拓,在江干区教师教育工作中发挥更加重要的作用。

 

(应淑群  周爱芬  阎虹 

 

 

 
 
 
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