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杭州采荷第二小学教育集团举行国家级规划课题
《集团办学背景下教师专业成长的研究》中期论证会
作者:尹红岩    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-11-8    
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今天上午,杭州采荷第二小学教育集团的教育部“十一五”规划课题——《集团办学背景下教师专业成长的研究》中期论证会,在浙江西子国宾馆6号楼二楼会议室举行。全国教育科学规划领导小组办公室副主任酆力研究员、中央教育科学研究所科研管理处处长陈如平研究员,人民教育编辑部理论室主任梁国伟编审,千里迢迢从北京赶到杭州亲临指导。    

今天的论证会由浙江省教育科学规划领导小组办公室盛阳荣副主任主持。江干区教育局徐晖副局长,区教师进修学校周明荣副校长到会指导。本课题研究的进展情况由教育集团理事长——孙小芙校长向专家、领导汇报。采荷第二小学教育集团赵艳艳副校长、尹红岩老师等课题组成员出席了会议。

论证会上,专家们听取了汇报之后,充分肯定了本课题研究的选题意义及已取得的研究成果。学校实施了“轮岗制”、“校本培训超市”、“城乡互助共同体”的教研活动。科研管理处处长陈如平研究员说,这些举措有助于激发教师专业成长内生的发展需求。理论室主任梁国伟编审认为,该课题的研究和实践在学校层面上对义务教育均衡发展起到重要推进作用,促进了社会基础教育的公平、公正。同时,集团化办学也为教师专业成长提供了一个很好的平台。全国教育科学规划领导小组办公室副主任酆力研究员,听取汇报,查看材料后说,省教科院和学校对该课题管理十分重视,并肯定该课题前期做了大量的实质性的研究探索,研究基础很好。专家们对本课题进一步提升教师专业发展水平,对达成教育集团新目标等方面所起的积极作用给予了充分肯定。

专家们也对本课题的研究作了深入的剖析,直言不讳地指出了存在的不足,指明了下一步课题研究的方向。建议从研究内容上,应以集团教研文化的形成,共同体的创建等作为研究的重点;从研究方法上,应重视教师个案研究,重视调查,统计等方法的运用。应在实践的基础上,加强理论提炼,明晰集团化与教师、学生之间的内在关系,使课题研究不断深入。

徐晖副局长感谢专家的指导,希望学校能够认真听取专家意见,提炼已经取得的研究成果,理清进一步研究的思路。他表示教育局将全力以赴支持采荷第二小学教育集团该项课题的研究工作。

   中期论证,是课题研究的重要环节,它有利于课题研究调整方向,少走弯路,更好地取得课题研究的成效。
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