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联系实际,实效培训
作者:应健敏    文章来源:江干区教师进修学校    点击数:    更新时间:2007-3-27    
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建立规范化、制度化的继续教育管理员培训机制,是建设高素质、高水平继续教育管理员队伍的重要保证。我区在2006年就率先与杭师院合作,建立起幼儿园教师继续教育学分网络化管理的平台系统,教师们每年度的继续教育学分通过网络就能查询。这就要求每所幼儿园的继续教育管理员能担负起幼儿园教师学分管理的职责,掌握好学分网络输录的各项操作技能。

因为是第一年尝试,在2006年度的学分管理和输录过程各园都遇到了一些困难和问题。323日,区教师进修学校对本区幼儿园继续教育管理员进行了一次以解决问题为中心的实践性操作培训。培训前,进修学校收集、整理了继续教育管理员们在06年的学分管理、操作中遇到的一些实际问题。培训以研讨、交流、演示、指导等学习方式为主,解决了管理员们碰到的各项实际操作问题,此次培训,使各幼儿园继续教育管理员的实际操作、管理能力又有了一个新的提升。

实践加培训,培训加积累,积累再联系实践,将会成为进一步提高我区继续教育管理员管理能力和工作实效的有效研训方式。

       

     

     

文章录入:应健敏    责任编辑:admin 
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