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激励与惩罚的艺术
作者:楼倩    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-12-14    
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为期三天的暑期新教师培训收益颇多。江干区教育局徐局长的始业教育为我们介绍了江干区教育的现状以及未来的发展,使我们对于自己即将从事的教育事业感到无限的憧憬;江干区教师进修学校的常务校长黄正中校长的《努力学习促进专业化发展  尽快适应教育与教学工作》为我们介绍了教师进修学校的概况以及我们新教师进行培训的必要,使我们了解了教师进修学校对于教师的重要性,他讲陪伴我们整个教师生涯;前教研所教研员钱正权老师的《师德和教师的专业成长》,使我们对于新时期师德的内涵有了更深刻的理解;杭州市天杭实验学校的郑英老师的《当个快乐班主任》,使我们对于如何处理当班主任期间的一些棘手问题有了一定的依据;同样是杭州市天杭实验学校的蒋春霞老师《长大后,我就成了你》,使我们充分得感受到作为一名新教师所面临的种种挑战,面对学生,面对家长,面对同事和领导;江干区教师进修学校的童承基老师的《谈谈教师教学工作常规》,使我们对于《中小学教师教学常规》有了一定的认识;最后江干区教师进修学校的周明荣老师的《<江干区学生学习常规>解读》,使我们对于《中小学学生学习常规》有了一定的了解。

其中郑英老师的报告对于我来说印象最深刻。她现在任两个班的班主任,这是史无前例的。对于一般的老师,一个班的班主任头衔已经压得喘不过气来了,而两个班更是一件不可能完成的任务。而对于郑英老师却成了一件轻而易举的事。她原来带的一个班一直很优秀,并没有受到丝毫影响;而后来带的那个班比以前有了十足的进步,令人刮目相看。从她的讲解中我可以深刻感受到一点精髓――爱心是源,技巧是本。首先要对自己班每个学生都有爱心,让他们感受到你的关怀,你的爱心。但是事实证明光有爱心是不够的,这会成为溺爱。更需要的是有一定的技巧,当然这些和教育学和心理学有一定的联系。从她的报告中我了解到了激励艺术和惩罚艺术。我知道可以这样激励:明暗分开,顺逆分清,远近结合,关注最佳。针对于每个学生的性格不同,我们要不同对待。对于性格内向的学生进行表扬,可以当众,使他们对自己越来越有信心;而对于那些性格外向的学生当众进行表扬,则使他们更大胆,更无所畏惧,这时反而应该私下进行,让他们得到满足之余,又不至于太自以为是,这就是明暗分开。每个学生都有优缺点,这是我们作为老师必须认识到的,对于这些我们要分清。对于学习上有困难的学生不能只看到缺点,应努力发觉他的优点,并因此进行激励。激励,相信最好的办法就是确定目标,要有长远的目标与近期目标相结合。近期的目标会让人动力十足,而远期的目标则会让人有美好的憧憬。对于任何一个学生,都希望得到老师的关注。对老师来说一个人要关注五十多个人,是多么难的一件事!而当你忽略了几个甚至只有一个学生时,你或许没有察觉,而他们却深深记得。他们或许会做一些事情来引起你的注意,这是提醒你,你已经很久没关注他们了。这就需要老师自己经常反思,如果没有发觉,那后果可能不敢想像,或许你就失去了一个好学生。当然也要避免一些这样的激励:逢迎式,轻率式,恩赐式,焦点式。有些老师为了激励学生,到处都是表扬的话,让学生感觉这样的表扬是没有任何价值的,这就没有意义了。所以激励要有目的,要有质量,要分情况,不能讲求数量,一概而论。

当然有了激励,就必须有相应的惩罚。如果对于以前,可老师不用想很多,打手掌,体罚……都可以作为惩罚,而且效果良好,对于此家长也会非常的赞同。而对于现在的社会,家里都是独生子女,父母的溺爱使孩子都受不起一点点委屈。不用说体罚了,就连说学生几句,他们都会跑回去和父母说老师骂他们,有些不明事里的父母还会因此告老师。什么错都在老师。这时的老师只能想其他办法进行惩罚,对于那些犯错误的学生。侧面迂回,借己说人,直截了当,以毒攻毒,厌恶疗法。对于不同的学生用不同的方法。有些学生不喜欢老师拐弯抹角,可能你说了很多他还听不懂,这老师只要直接指出他们犯的错误,让他们改正即可。而有些直截了当他们受不了,这老师就要先说其他内容,例如先说一些他的优点,或者说以前老师也犯过这些错误,然后再引入正题,这样可能比较容易接受。对于最顽固的学生则可以以毒攻毒,要做到比学生更强硬。郑英老师还提及到一个治疗早恋的方法――厌恶疗法,我觉得非常有新意,或许在一定情况下是非常有效的。她说她在全班面前说现在谈恋爱都是自己条件差,怕自己以后找不到的,比如说谁谁,还激励大家说我们班里每个人都很优秀,根本不怕找不到,如果你怕的话,你跟老师说,老师帮你介绍。说完全班一阵笑声。对于有些倾向的学生,他们心理也会想,如果我现在谈恋爱别人都会以为我条件差以后找不到的。早恋的倾向就烟消云散了。当然对于惩罚,老师也很容易犯错误,有时可能会主观臆断,不合时宜,不及要点,过早示和,雷大雨小。这样不仅使老师没有威信,而且也使学生觉得老师不可信任,说一套做一套,这样的老师将会很失败。

最可惜的是由于时间关系,老师讲了一半。真的很希望能再请老师来给我们作报告,把一些实际的问题讲给我们听,或许对于我们这些新老师来说更有意义。

文章录入:蒋华灿    责任编辑:admin 
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