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江干区成功举办中小幼师干训管理员培训会
作者:傅红绢    文章来源:进修学校    点击数:    更新时间:2007-10-16    
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2007年江干区中小幼师干训管理员培训会议,于1011下午在进修学校六楼报告厅成功举办。区教育局副局长徐晖、区教师进修学校校长陆茂洪、副校长黄小波等出席了培训会,培训会由区教师进修学校教师教育中心主任邓洪涛主持。来自全区的79个中小幼的师干训管理员参加了培训典礼。

教师进修学校校长陆茂洪用精辟的语言、缜密的分析从三个方面对管理员们提出了具体的要求:一是明确了管理员角色的定位,强调管理员是服务员、设计员、研究员、沟通员、通讯员,希望管理员们建设好师干训队伍,当好“五大员”,铸就铁打的师干训营盘。二是明确了工作目标,详细分析了当今教师队伍中的存在的“四有四缺”现象即有专业,缺文化;有知识,缺能力;有经验,缺科学;有责任,缺爱心,强调师干训工作一定要为提高教师的专业能力服务。三是强化了关注重点,从内容重点,方式重点,工作重点三个方面详细阐述,首先是师干训内容重点是校本研训,并从概念、目的、任务、对象、特征、重点、方法、组织八个方面作了详细地解说。其次,方式重点是整合,他指出整合是计算机无法取代人脑的关键能力,不仅要从内容上整合要求管理员要学会整合,实现研训一体,探索需求导向式专题培训——研究课题,还要在工作中学会整合,把教学活动、教研活动合教研组活动有机结合起来,在组织上学会整合,无论是分管领导还是中层干部。最后对管理员的工作重点作了进一步的明确和要求,并希望管理员们就区中小幼“优秀校本研训项目”、“校本研训示范学校”评选方案、进修学校研训工作和师干训管理员队伍自身建设提出宝贵的意见和建议。

教师进修学校黄小波副校长代表全校教职员工向积极参与、合作、支持师干训的管理员们表示衷心地感谢,并作了《谋计划订规范育特色搭平台重整合——提升江干师干训品质》的专题讲座,黄校长精心挑选生动形象的例子,用极富文学性的语言,强调师干训工作要谋计划,计划是行动的导航图,需切实制定计划,有效实施计划;要订规范,规范是发展的生命线,需“严格”拟订规范,有序达到规范;要育特色,特色便是品牌的试金石,需主动追求特色,深入提炼特色;要搭平台,平台是成长的助推器,需积极搭建平台,用心经营平台;要重整合,整合是效率的催化剂,通过整合实现资源共享,优势对接,优势互补,优化重组。

在两位领导讲话的启发和鼓舞下,管理员们分组分片围绕对校本研训中“整合”问题的思考和对我区师干训工作的建议等问题展开了热烈讨论,并交流了本学期学校校本研训特色工作。讨论中,大家发扬江干主人翁精神,畅所欲言,共同探讨适合江干区情且行之有效的师干训工作发展的方式和渠道,努力为打造江干师干训品牌,提升江干师干训品质献计献策。艮山路小学袁海珍老师、采荷实验学校高凌老师,采二幼教育集团万小飞老师分别作了片组代表发言。交流讨论之后,进修学校教师教育中心主任邓洪涛老师就校本研训项目申报、观摩、示范学校评比,新教师培训考核,骨干教师培训及“百人百课”活动以及学分登记和网络管理等下一步的师干训工作进行了详细布置。王献堮老师为管理员讲解了江干教育研修互动平台等网络操作方法。

最后,区教育局副局长徐晖讲话,徐局长高度评价了进修学校近年来在师干训工作中取得的可喜成绩,高屋建瓴地解读了当前师干训工作面临的走向和发展前景使管理员们开阔了眼界,提高了认识,并对下一步如何全面做好师干训工作提出了体现覆盖率、突出实践性、增强协作性、强调整合性四个方面的具体要求。

这次培训会开得必要、及时、成功,对加强江干中小幼教师继续教育和师干训基地建设,进一步规范和优化江干师干训工作内涵和管理机制,深层推进江干校本研训工作,改革创新研训内容和研训模式,具有较强的指导意义。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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